Fuente: Getty Images. Recuperado de: forbes.com
En el año 2022 se estimó que el 6,9% de niños españoles tienen TDAH. En este mismo año, a nivel mundial, se calcula que aproximadamente el 5% de los niños tienen este trastorno del neurodesarrollo [1]. A medida que las personas con TDAH crecen, este va cambiando. En este post nos centraremos en la etapa de la niñez o infancia, comprendida entre los 6 y los 11 años. Etapa en la que es, generalmente, diagnosticado.
Las características del TDAH que destacan en esta etapa del ciclo vital (entre los 6 y los 12 años) son:
En relación a la atención:
• Problemas para llevar un orden en tareas o cometidos.
• Dificultades para comenzar a prepararse, hacer las tareas escolares, etc.
• No son capaces de mantener la atención en los deberes.
• Se olvidan o pierden de cosas importantes, como por ejemplo material escolar o la agenda.
• Aparenta que no escuchan cuando les dices algo
• A menudo se les olvida hacer tareas cotidianas como recoger la ropa.
2. En cuanto a la impulsividad:
• Tienen dificultades para seguir las normas, debido a que no prestan atención en la explicación de las mismas.
• No se planifican y no prevén las cosas.
• Responden de forma precipitada o interrumpen.
• Frecuentemente no piensan en las consecuencias antes de actuar, actúan impulsivamente.
3. Y finalmente, refiriéndonos a la hiperactividad:
• Estimulación autónoma o, como más conocido como fidgeting (movimiento repetitivo, por ejemplo de los pies o manos) o directamente se levantan del asiento
• Balanceo en la silla
• Tararean, cantan o hacen ruidos con la boca
• Tienden a hablar mucho
• Tienen dificultades para respetar los turnos de juego y jugar sosegadamente.
Todo esto hace que sus iguales les rechacen ya que les resultan pesados y desagradables. Los adultos frente a los niños con este trastorno, suelen controlarlos más. Como comentábamos en post anteriores y en relación al tema, su autoestima se ve afectada negativamente, son aislados con frecuencia por sus compañeros y tienen resultados académicos bajos.
Es muy importante que, desde pequeños, enseñemos a los niños con TDAH a seguir una rutina . De este modo conseguimos que el niño se habitúe a un orden y les ayuda a tener la cabeza más centrada y despejada. Otros aspectos importantes serían la alimentación y el sueño. Durmiendo y comiendo bien conseguimos que esté más tranquilo, tenga menos dificultades a la hora de realizar tareas y sean más felices. Además de avisar con antelación los cambios que puedan haber en la agenda, ya que pueden agobiarse.
En definitiva, las pautas y los horarios pueden ayudar a que el niño pueda paliar el día de mañana con las dificultades que acarrea el TDAH.
Referencias bibliográficas
[1] López Villalobos JA, Rodríguez Molinero L, Sacristán Martín AM, López Sánchez MV, Garrido Redondo M, Andrés de Llano JM, et al. Calidad de vida en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad: percepción de padres e hijos. Rev Pediatr Aten Primaria. 2021;23:e1-e9. ISSN 1139-7632.
[2] Caci H, Asherson P, Donfrancesco R, Faraone SV, Hervas A, Fitzgerald M, Döpfner M. Daily life impairments associated with childhood/adolescent attention-deficit/hyperactivity disorder as recalled by adults: results from the European Lifetime Impairment Survey. CNS Spectr. 2015 Apr;20(2):112-21. doi: 10.1017/S1092852914000078.
[3] Salmeron PA. Childhood and adolescent attention-deficit hyperactivity disorder: Diagnosis, clinical practice guidelines, and social implications. J Am Acad Nurse Pract. 2009;21:488-97. doi: 10.1111/j.1745-7599.2009.00438.x
[4] Lounsbery, J. (19 de junio de 2012). Mini aventuras de Winnie the Pooh [Pooh y Tigger]. Buena Vista Distribution. https://youtu.be/TxZ211kPj4I?si=L754FRKgH5NgniG7
[5] Lounsbery, J. (31 de octubre de 2016). Mini aventuras de Winnie the Pooh [Súper rebotar]. Buena Vista Distribution. https://youtu.be/okL7B29Gz3Q?si=-i5DFy8t3AVPkk6c
[6] Lounsbery, J. (24 de octubre de 2016). Mini aventuras de Winnie the Pooh [La casa de Igor]. Buena Vista Distribution. https://youtu.be/Xe9sV0ERZIA?si=6z2txIY5N5EMsZ5Y
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